Z tego modułu dowiecie się: jak przygotować się do rozmowy z nauczycielem wspierającym i jak przeprowadzić ją w sposób spokojny, konkretny i partnerski.

Do dyspozycji macie formatkę do podsumowania współpracy z nauczycielem lub nauczycielką. Jej zadaniem jest pomóc Wam uporządkować myśli i dobrze przygotować się do rozmowy - tak, żeby była rzeczowa i sensowna dla obu stron.

Zanim spotkacie się z nauczycielem, usiądźcie we dwójkę i wspólnie uzupełnijcie formatkę, którą załączamy. Zastanówcie się, które odpowiedzi i przykłady są najważniejsze do przekazania i rzeczywiście oddają Wasze doświadczenie współpracy. Ułóżcie sobie w głowie (albo na kartce), w jakiej kolejności chcecie o nich opowiedzieć, żeby rozmowa była spójna i czytelna. Sprawdźcie też, czy przy każdej uwadze macie konkretne, krótkie uzasadnienie i potraficie wyjaśnić je własnymi słowami, bez napięcia i oceniania.

Podczas samego spotkania korzystajcie z formatki jako punktu odniesienia do rozmowy, a nie jako „formularza do odczytania”. Jej celem jest pomóc Wam nazwać doświadczenia i wnioski. Wspólnie z nauczycielem ustalcie, co było pomocne we współpracy, a co warto poprawić przy kolejnych działaniach. Traktujcie tę rozmowę jako partnerskie podsumowanie, a nie rozliczenie.

Po rozmowie warto zrobić jeszcze jeden krok. Ustalcie między sobą, co chcecie zachować w przyszłej współpracy, a co zmienić lub usprawnić. Na koniec spiszcie krótką notatkę z ustaleń, żeby wnioski nie zostały tylko w rozmowie i mogły realnie pomóc Wam w kolejnych projektach.

Dobrze przeprowadzona rozmowa z nauczycielem wspierającym wzmacnia Waszą samodzielność i uczy otwartej, dojrzałej współpracy - dokładnie takiej, jaka przydaje się nie tylko w szkole, ale też poza nią.